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楚曉密

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  • 校本研修計劃

    教師手記 2019年09月17日 楚曉密

    2019-2020學年第一學期校本研修計劃 二年級數學組 楚曉密本學年,我校持續深入推進實施生本教育,立足教研,聚焦課堂,構建符合學校實際的校本研修機制和生本課堂教學模式,為了更好地為教育教學服務,感悟教育真諦,促進自身專業不斷成長,特制訂個人校本研修計劃如下:一、指導思想以學校為本,以生本教育理念為指導,以課堂教學為中心,以改善教學方法為突破口,以教學研究為基本點,扎扎實實的開展好個人校本研修工作。通過...

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  • 教育教學心得

    教師手記 2019年06月10日 楚曉密

    一、教師必須具備創新觀念與創新思想。  教育的本質是培養人的社會屬性,教育的價值在于促進人的發展和社會統一,這就是新的教育觀。創新教師教育觀的基本內涵包括:轉變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統教育觀,形成以培養學生能力為主要教學目標的新教育觀;改變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍,營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍;鼓勵創新性學習,發揮學生的主體能動性;要敢于打破常規,激發學生創造性解決問題的...

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  • 《教師成長與師德修養》讀書心得體會

    教師手記 2019年05月24日 楚曉密

    ?《教師成長與師德修養》讀書心得體會《教師成長與師德修養》一書主編是唐凱麟和劉鐵芳,本書以教師職業性與生命性的統一作為師德修養的出發點,以增進教師對職業的理解為基本路徑,以促進教師職業人生的完善為基本目標,以敬業、悟業、樂業為基本線索,抓住當前教師職業道德中的主要問題,最終落實在教師職業人生的幸福與卓越。師德乃是教師人生的根本標示,師德修養貫穿教師專業發展全過程,是引領教師職業行為的內在靈魂,是...

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  • 兒童立場成就靈動生長——聽課有感

    教師手記 2019年04月22日 楚曉密

    兒童立場成就靈動生長 ?楚曉密氤氳非一香,參差多異色。一小教研盛宴“構建空間學習共同體,探索跨域教研新模式”活動再一次給了我關于教育教學的思考,讓思考成為今后教育教學的動力。一、尊重生命,尊重兒童,是教育的根本。由于上課時間沖突,我遺憾地錯過了幾位老師的精彩課堂,但從自己有幸聽到的幾節課中,我深刻地感受到來自授課老師對于教育本質的追尋,那就是尊重生命的舒展,尊重兒童的發展。在青年教師劉洋的《楊柳...

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  • 學習思考,努力做“四有”好教師

    教師手記 2019年03月21日 楚曉密

    學習思考,創新模式,努力做“四有”好教師為了響應上級“立德樹人,敬業愛生”的學習號召,我認真地學習了《教師法》、《教育法》、《中小學教師職業道德規范》以及其他的師德師風相關材料。雖說這樣的學習年年都有,但每次學習都有不同的感受,不同的認識。通過學習,我再一次深刻地認識到教育事業任重道遠,再一次真切地感受到肩負的職責與義務之沉重。在科技迅猛發展的今天,在新課程改革推行了10年的今天,作為教育工作者...

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