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探秘數學游戲 豐富課程資源


發布日期:2019-08-19     點擊:

探秘數學游戲 豐富課程資源

我校6位數學教師暑期深圳參加“數學游戲設計與教學”工作坊學習

關注數學游戲,其本質就是關注孩子好奇、好玩的天性,激發學生的學習動機;以游戲為載體,把游戲動機轉化為學習動機,把外在動機轉為內在動機;把數學的學科狀態變成學生可以感受、操作、體驗的生命狀態。讓學生在游戲中學,以游戲的方式學,從而樂學樂探究。

 

 

盛夏酷暑難擋“一小”人的學習熱情!86~9,高新一小6名數學教師在李婭娟主任的帶領下赴深圳參加第一屆上海悅遠 “數學游戲設計與教學”工作坊學習。

好玩不貴 樸素美味

培訓分享會上,臺灣中山大學教育研究所梁淑坤教授為參會老師分享了“好玩又不貴”的數學游戲,因為她的數學游戲道具更多的來自于自己的手工創作。“圓形變變變”“大富翁”“千軍萬馬”“四面八方”“公平交易”……諸多游戲道具,都是以紙、筆等學生生活中常見物品改造而成,取材方便實惠,設計新穎巧妙,能快速激起學生學習熱情。這些游戲的創編,深度關注了學生在學習中的體驗,讓學生學得輕松,學習過程有趣又有意義,打破了數學給人枯燥、單調的感覺。

前沿智慧 未來之魅

信息化、網絡化、智能化,是未來學習最基礎的技術背景。深圳市福田區數學教研員姚鐵龍老師帶領自己工作室中的8位工作坊主持人,以電腦游戲為切入點,引領參會老師了解游戲開發之必然,學習數學游戲之設計。姚老師的工作室借助數學游戲助推學生的思維,在數學游戲中尋找策略,用游戲精神提升學生的綜合素養,既凸顯數學本質,又體現學生本位。同時鼓勵老師們要有“基于教材,超越教材”的視野,敢于創編適合自己教學的創意游戲。

教學之路 愈走愈寬

 

游戲教學是一條可以讓教師抵達學生內心、抵達教育真諦的道路。4天的學習,參會老師們縱覽游戲設計原理,全程操作,體驗數學游戲,提升游戲運用能力和設計能力。學習過程中,我校6位數學老師總是提前到場,做好聽課準備,積極參與互動,代表自己的學習小組多次分享游戲創意,設計新穎,見解獨到。每天學習結束后,李主任又帶領大家及時教研,梳理匯總當日所學內容,談感想、說創編,互相交流,共同進步。

以游戲之心,做專業之事。通過學習,6位數學老師“游戲力”倍增,同時也提升了自己的設計力、思考力和生長力,教學之路必將愈走愈寬!

簡海榮 何鳳鳴 李婭娟

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